Manfaat Evaluasi Hasil Belajar
Secara umum manfaat yang dapat diambil dari kegiatan evaluasi dalam pembelajaran, yaitu:
- Memahami sesuatu : entry behavior, motivasi, dll, sarana dan prasarana, dan kondisi peserta didik dan dosen
- Membuat keputusan : kelanjutan program, penanganan “masalah”, dll
- Meningkatkan kualitas PBM : komponen-komponen PBM.
Sementara secara lebih khusus evaluasi akan memberi manfaat bagi pihak-pihak yang terkait dengan pembelajaran, seperti peserta didik, guru, dan kepala sekolah.
Bagi Peserta didik, Mengetahui tingkat pencapaian tujuan pembelajaran : Memuaskan atau tidak memuaskan.
Bagi Guru pertama, 1) mendeteksi peserta didik yang telah dan belum menguasai tujuan : melanjutkan, remedial atau pengayaan. 2) ketepatan materi yang diberikan : jenis, lingkup, tingkat kesulitan, dll. 3) ketepatan metode yang digunakan.
Bagi Sekolah, 1) hasil belajar cermin kualitas sekolah, 2) membuat program sekolah, dan 3) Pemenuhan Standar.
Dengan demikian dapatlah di fahami bahwa evaluasi sangat perlu/bermanfaat dan merupakan syarat mutlak untuk perbaikan, agar mempunyai makna yang signifikan bagi semua pihak. Jika di temukan hubungan antara hasil belajar dengan efektivitas metode mengajar terbukalah kemungkinan untuk mengadakan perbaikan. Sebelum kita mengevaluasi kemampuan metode baru pada sejumlah peserta didik, perlu kita pikirkan bahwa proses pembelajaran itu dinamis, senantiasa terjadi perubahan pada guru maupun murid dalam interaksi itu. Disamping hasil belajar seperti diharapkan oleh guru mungkin timbul pula hasil sampingan yang positif maupun negatif. misalnya, peserta didik menguasai bahan yang disajikan akan tetapi ia disamping itu merasa senang atau benci terhadap tindakan pribadi gurunya.
